关于"知三当三"现象的深度思考：一位教师的教育观察
上周五放学后，我在办公室批改作业时，无意间听见两个高三女生讨论某明星的婚外情八卦。其中一个女孩满不在乎地说："当小三怎么了？只要是真爱就值得被祝福。"这句话像根刺扎进我心里——作为教书育人二十年的老教师，我意识到这已不仅是娱乐八卦，而是关乎价值观教育的严峻课题。一、"知三当三"背后的心理逻辑在心理咨询室与这类学生的谈话中，我发现她们普遍存在三种典型心理：第一种是"拯救者情结"，有个女生曾对我...
