知三当三：我们需要给学生怎样的情感教育？
一、校园里的"情感灰色地带"上周批改学生周记时，一篇匿名投稿让我彻夜难眠："老师，我知道他有女朋友，但他说更欣赏我的思想，这算背叛吗？"笔迹稚嫩却刺痛人心——这已是本学期第三起涉及"第三者"困惑的案例。在心理咨询室，我见过太多迷茫的眼睛：
- 高二女生把"不被爱的才是第三者"当作爱情信条
- 男生炫耀同时周旋于多个女生的"社交能力"
- 社交媒体上"情感自由"的极端言论被频繁转发这些现象暴露...
