权衡利弊后,我该继续坚持教育理想吗?
一、深夜备课时的自我拷问上周批改完最后一本作文时,凌晨两点的台灯下,我突然对着红笔发愣——这是从教第十三年,第427次产生"要不要继续"的念头。教师这个职业就像永不停歇的摆渡船,但掌舵人的体力与热情终究会磨损。当教案本上的字迹开始洇出疲惫,是该咬牙坚持还是及时转向?这个问题没有标准答案,但每个教育工作者都值得用专业态度来剖析。二、教育生涯的天平两端(1)坚持的砝码
精神价值的复利:看着学生眼...