情感教育课堂：当孩子问"小三的最高段位是什么"时该如何引导
本文从教育工作者视角，探讨如何将敏感社会话题转化为价值观教育契机，通过"小三现象"的讨论引导学生建立健康的亲密关系认知。作为班主任，上周批改周记时看到一行稚嫩的字迹："老师，电视里说最高段位的小三能让男人送房送车，这是真的吗？"钢笔水晕开的痕迹显示孩子反复描摹过这个问题。这个来自初一学生的疑问，让我意识到情感教育已刻不容缓。一、问题背后的教育契机孩子们在短视频里看过的"原配当街打小三"、影视...
