如何理解"小三"现象：从道德教育视角的观察与分析
作为从事道德教育二十年的教师，每当学生私下问我"为什么有人愿意当小三"时，我总会先递给他们一杯温水。这个看似简单的问题，实际上折射出当代社会情感教育的深层困境。今天，我想用教育观察者的视角，与各位探讨这个敏感却无法回避的社会现象。一、"小三"群体的多棱镜画像在心理咨询室接触过的案例中，所谓"第三者"并非刻板印象中的单一形象。记得曾有位衣着朴素的女性来访者，她是重点中学语文教师，却在不知对方已...
